أطلقت وزارة التربية، مؤخرا، برنامجا نموذجيا لإحداث 1000 “مزرعة بيداغوجية” أو “مزرعة منتجة” بالمدارس التي تمسح 5000 م مربع فما فوق، وذلك من أجل المساهمة في دعم المحتويات التعليمية وملاءمتها مع الواقع ودعم مكتسبات التلميذ في مجال تقنيات إنتاج الغذاء والتغذية عموما، فضلا عن تحفيزه على العناية بالمزارع داخل الوسط المدرسي وتحقيق الاكتفاء الذاتي على مستوى الأكلة المدرسية.
كما تهدف هذه المبادرة، وفق ما جاء في ورقة إعلامية صادرة عن وزارة التربية تلقت (وات) نسخة منها، اليوم الثلاثاء، إلى استغلال آلاف الهكتارات المهملة التابعة للمؤسسات التربوية وغير المستغلة.
وانطلقت تجربة “المزرعة البيداغوجية” في ولايتي زغوان (مدرسة “المناقع” و”جرادو”) وقابس (مدرسة “الرماثي”)، حيث بدأت هذه المدراس في توفير حاجياتها الغذائية من هذه المزارع، و تمكنت من تغطية احتياجاتها التربوية من خلال عائدات هذه المشاريع.
ويندرج إطلاق هذا المشروع النموذجي، في إطار خطة استراتيجية متكاملة وضعتها وزارة التربية لتوفير الأكلة المدرسية لحوالي مليون تلميذ في جميع المدارس الابتدائية الى حدود سنة 2020، باعتبار أن “الأكلة المقدمة في المدارس التي تضم مطاعم مدرسية لا تستجيب لشروط الأكلة الجيدة والمتوازنة نظرا لارتفاع التكاليف ومحدودية ميزانية هذه الهياكل
وهو ما يتطلب إيجاد الموارد اللازمة لتنفيذ هذه الخطة”.
وجاءت بادرة تركيز 1000 مزرعة بيداغوجية كلبنة أولى في إطارتنفيذ مشروع متكامل يتنزل بدوره في إطار الإصلاح التربوي ويهدف فضلا عن تلقين التربية الخضراء للأطفال وغرس قيم المواطنة فيهم، إلى تدريبهم على كيفية إدارة المشروعات الخاصة بالوحدة المنتجة داخل المدارس وتنفيذها، إضافة إلى تحسيس الأطفال بأهمية العمل الجماعى وتمكينهم من اكتشاف السلسلة الغذائية .
ويشمل هذا المشروع، غراسة أنواع مختلفة من الأشجار والزراعات الصغرى على غرار الطماطم والجزر والبصل وتركيز مداجن للطيور وتربية الأرانب فضلا عن تركيز بيوت محمية وشبكات للريّ قطرة قطرة.
وتعمل وزارة التربية على تنفيذ هذا المشروع النموذجي بالتعاون مع منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة (فاو) ووزارة الفلاحة .